El libro de Isabel Piñeros, basado en su tesis doctoral analiza rigurosamente y desde una perspectiva global, la significación de la biblioteca en las posibilidades de acceso a la información de las personas con discapacidad visual, su evolución tanto en los países más avanzados como en la diversidad de naciones latinoamericanas y, lo que es más importante, realiza un diagnóstico de las necesidades existentes y propone un modelo dinámico, flexible, y con las virtualidades necesarias para favorecer su aplicación en aquellos entornos en los que se requiera potenciar el papel de la biblioteca como elemento nivelador de las necesidades de colectivos injustamente relegados.
Esta publicación es un ejemplar del acervo bibliográfico para la carrera de Psicopedagogía que contiene información sustancial y posibilita el acceso a textos de los ámbitos de intervención de la Psicopedagoga/o.
Las y los invitamos a consultar los textos comentados.
Biblioteca ISFTN°171
